Projeto de Site Pedagógico de Autoaprendizagem
INTRODUÇÃO
O processo de autoaprendizagem é um processo em que o aluno busca a aquisição de novos conhecimentos, se instruindo e estudando sozinho com base nos conteúdos previamente selecionados por ele ou por outra pessoa.
A autoaprendizagem se desenvolve no aluno com o auxílio de fatores como organização, interesse e disponibilidade de material. Neste sentido, este site oferece inúmeras ferramentas e dicas para que o indivíduo busque seu aprendizado de acordo com seu tempo e seu ritmo, alcançando assim suas metas previamente traçadas.
Dentro do conteúdo disponibilizado, o aprendiz encontra links para outros sites específicos que trazem as quatro habilidades fundamentais para que a aprendizagem se efetive, são elas: Ouvir (listening); Falar (speaking); Ler (reading) e Escrever (writing).
No processo de autoaprendizagem, o uso das multimídias é uma opção que acrescenta valores ao sistema de ensino à distância, tanto na expansão deste método quanto em sua abrangência de inúmeras possibilidades.
TEMA PROBLEMA
Como
as mídias digitais podem ajudar no processo de aprendizagem da língua inglesa?
Refletindo sobre essa questão que desenvolvi o site "INGLÊS PARA TODOS", para que o indivíduo possa buscar, dentre os diversos recursos digitais disponíveis, meios para aprender a língua inglesa, pois a mesma é falada mundialmente e conecta as pessoas em diversas áreas.
Notamos que a grande quantidade de ferramentas para aprender a língua inglesa online e gratuitamente cresce rapidamente todos os dias, por isso, entre todas as sugestões de aprendizagem apresentadas no site, o aprendiz busca as que mais lhe agrada e as utiliza, visto que o site orienta e transmite inúmeras possibilidades para que o indivíduo possa aprender a língua inglesa no seu ritmo, na hora e no local desejado.
Cada indivíduo escolhe o instrumento tecnológico que seu orçamento lhe permite comprar, variando entre um simples computador de mesa até um Iphone de última geração. As opções pedagógicas que o indivíduo pode escolher varia entre atividades, vídeo aula, filmes, podcast, leitura, dentre outras.
As atividades disponíveis nos sites possuem a vantagem de poder ser realizadas quantas vezes o aluno julgar necessário, elas demonstram onde está o erro e dá dicas de como proceder de forma correta, porém grande parte dessas atividades só podem ser feitas quando o aluno está on line; as vídeo aulas são uma ferramenta excelente, estão disponíveis no YouTube, e o aluno pode fazer download gratuito delas e assistir onde e quando quiser; já os filmes são uma ótima opção para quem quer praticar a fala e a audição, adquirir novo vocabulário e a pronúncia correta dessas palavras; os podcasts já exigem uma noção maior da língua, pois os mesmos possuem uma linguagem um pouco mais rápida e complexa; e a leitura, que é um momento para que o aluno possa aprender inúmeras palavras novas.
OBJETIVOS
GERAL
- Estimular
e promover a autoaprendizagem de forma contínua da língua inglesa.
ESPECÍFICOS
- Orientar o aprendiz a utilizar algumas mídias digitais, como aplicativos e sites, para promover sua autoaprendizagem da língua inglesa;
- Potencializar a aprendizagem da língua inglesa através de recursos diversos;
- Levar o aprendiz a praticar as quatro habilidades essenciais da língua inglesa: ouvir; falar; ler e escrever.
JUSTIFICATIVA
Aprender a língua inglesa é algo importantíssimo nos dias atuais, é preciso estimular e promover a autoaprendizagem do indivíduo de forma contínua para que ele possa aperfeiçoar suas habilidades de ouvir, falar, ler e escrever; e o quanto antes esse aprendizado for oferecido para o indivíduo, maior será sua facilidade em aprender, por isso a proposta do site é "INGLÊS PARA TODOS - iniciando do básico".
Utilizar este site pedagógico, bem como os sites aos quais ele redireciona o usuário, revela uma entre tantas faces da Internet, a face educacional, que apresenta a possibilidade de promover a educação contínua devido à vastidão de dados disponíveis e aos seus recursos diversos, como aplicativos, sites, vídeo aulas, dentre outros. Segundo Moran (1997, p.150), "A chave do sucesso está em integrar a Internet com as outras tecnologias - vídeo, televisão, jornal, computador. Integrar o mais avançado com as técnicas já conhecidas, dentro de uma visão pedagógica nova, criativa, aberta".
Não é segredo para ninguém a difusão do uso da língua inglesa por todo o mundo, inúmeras sociedades utilizam esse idioma e o mesmo é imprescindível para favorecer o intercâmbio das pessoas durante mestrados ou doutorados realizados fora do Brasil e garante maiores chances no mercado de trabalho para quem se torna fluente.
A autoaprendizagem possibilita não apenas a aquisição de novos conhecimentos, mas também amplia as conexões pessoais do indivíduo e favorece seu crescimento pessoal ajudando-o a aproveitar melhor seus momentos de entretenimento em casa ou com amigos ao ouvir músicas, assistir filmes e séries e durante viagens ao exterior, com total autonomia, tendo assim uma experiência completa de compreensão de uma segunda língua.
Construir o site "INGLÊS PARA TODOS - iniciando do básico" foi muito importante, pois o mesmo trouxe uma enorme contribuição para mim enquanto professora através das pesquisas realizadas para construí-lo e creio que trará grandes contribuições para os usuários, que encontrarão em um único site inúmeros recursos reunidos para realizar a autoaprendizagem e parar de utilizar desculpas como a falta de tempo e dinheiro.
Freire (1997, p.11) sabiamente afirmou que "a leitura de mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele", um pensamento que vai de encontro ao de Soares (1998, p. 40) que mostra que "o indivíduo que vive em estado de letramento, é não só aquele que sabe ler e escrever, mas aquele que usa socialmente a leitura e a escrita, pratica a leitura e a escrita, responde adequadamente às demandas sociais de leitura e de escrita", ou seja, estudar e ser alfabetizado não são o mesmo que ser letrado, o indivíduo precisa ter uma visão clara do mundo e da sociedade em que está inserido e participar efetivamente de suas práticas sociais.
Leitura e escrita são partes integrantes da inteligência humana, assim como as práticas de letramento. Gardner (1995, p.14) define a inteligência como "a capacidade para resolver problemas ou elaborar produtos que sejam valorizados em um ou mais ambientes culturais ou comunitários", essa teoria considera a inteligência possuindo várias faces, que são as capacidades e as habilidades mentais do indivíduo.
O uso adequado da Internet estimula o desenvolvimento das habilidades mentais desses indivíduos, porém é importante observar alguns critérios sobre os sites a serem utilizados, como o tipo de informações oferecidas e a qualidade do material que é disponibilizado para o usuário. Para aprender uma língua estrangeira não é diferente, é preciso fazer uma análise dos conteúdos oferecidos, sejam eles didáticos, lúdicos ou para entretenimento.
Utilizando a Internet, o aprendiz tem total autonomia em seu aprendizado por passar mais tempo exposto à língua, o que era mais complicado há algum tempo atrás. Atualmente sejam por redes sociais, séries, músicas, vídeos, a todo o momento ele está em contato com a língua e tem inúmeros meios para tirar suas dúvidas. Os indivíduos mais jovens estão envolvidos com as novas tecnologias de forma intuitiva e natural, porém as pessoas de diversas idades também fazem uso constante da Internet e os recursos mais utilizados para aprender são os apps de jogos, vídeo aulas, dicionários eletrônicos, dentre tantos outros suportes disponíveis.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
Ao criar o site para autoaprendizagem da língua inglesa, a intenção é que o aprendiz seja ativo e atuante em seu processo de busca pelo domínio da mesma. O indivíduo é instigado a fazer uma gestão de seu tempo para o estudo e a reflexão dos conteúdos previamente selecionados por ele mesmo, visto que a quantidade de material oferecidos na rede é imensa, assim ele fará uso da Internet como sua principal aliada neste processo de aprendizagem.
Através do uso do site, os usuários definem como irão realizar a autoaprendizagem, se por meio de atividades, vídeo aula, filmes, podcast, leitura, tendo a possibilidade de assistir as vídeo aulas quantas vezes precisar, retroceder ou pausar, rever conteúdos, etc.
Aprender uma nova língua demanda tempo e dedicação, por isso quanto mais tempo o aprendiz se dedicar melhores serão os resultados obtidos. Uma das grandes vantagens da autoaprendizagem através do site é que se tem acesso imediato e fácil a qualquer tópico quando precisar, utilizando um computador de mesa, um notebook, um aparelho Smartphone ou um tablet, dentre outras tecnologias.
Os indivíduos podem escolher ainda se preferem estudar em casa, no ônibus, durante uma caminhada ou com amigos; definem também quando estudar, utilizando o melhor horário para aprender, mantendo controle sobre quanto tempo gastam estudando a língua inglesa e se este tempo está sendo suficiente para eles, podendo ainda escolher entre material gratuito ou pago, ambos são encontrados com excelente qualidade pela Internet.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
FREIRE,
Paulo. A importância do ato de ler. 34
ed. São Paulo: Cortez, 1997.
GARDNER, Howard. Inteligências Múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
MORAN, José Manuel. Como utilizar a internet na educação. Revista Ciência da Informação, Ci. Inf. v. 26 n. 2 Brasilia May/Aug. 1997, pág. 146-153. Disponível em: https://www.scielo.br/pdf/ci/v26n2/v26n2-5.pdf Acesso em 05/11/2018.
SOARES, Magda. O que é letramento e alfabetização. In ______. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 1998.